Mengukur Hasil Belajar, Selayang Pandang Tentang Asesmen di Madrasah ( Part 6 - Peran Guru dan Siswa )

Betung ( MTsN 5 Muaro Jambi )

Peran Guru dan Siswa

Guru memiliki peran penting dalam merancang instrumen asesmen yang relevan dan bermakna. Instrumen ini tidak boleh 'basing kadak' agar hasil yang di peroleh tidak melenceng dari tujuan. Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum berperan dalam memastikan hal tersebut, tidak boleh di'talak'kan saja. Tim verifikasi hanya ada untuk menangani masalah ini. Sebelum asesmen dilaksanakan semua sudah dipastikan lengkap dan tidak ada masalah lagi.

Sementara itu, siswa didorong untuk aktif merefleksikan hasil penilaian yang telah dilaksanakan. Dengan hal ini mereka mampu memahami kekuatan dan kekurangan mereka dalam belajar. Idealnya siswa-siswi bertanya tentang nilai yang diperoleh, dibagian yang masih kurang mereka bisa meminta pembelajaran tambahan kepada guru. Dengan demikian asesmen bisa menjadi sarana perbaikan bagi siswa-siswi. Pengetahuan mereka bisa meningkatkan dan tidak mengulang kesalahan yang sama.

Bahasa Kumpeh :
1. Basing Kadak : Sembarangan
2. Talak : Biar

Penulis : Waka Humas ( Hendri Sirajobulu )