Mengukur Hasil Belajar, Selayang Pandang Tentang Asesmen di Madrasah ( Part 5 - Prinsip Asesment )

Prinsip-Prinsip Asesmen

Pelaksanaan asesmen di MTs harus memenuhi sesuai ketentuan. Berikut prinsip-prinsip yang dimaksud :

1. Objektif. Asesmen harus dilaksanakan secara objektif. Hasil penilaian harus mengacu pada pencapaian real siswa-siswi, tidak boleh dipengaruhi faktor pribadi. Misalnya siswa-siswi yang kita 'deman' mendapat nilai tinggi, sedangkan yang tidak diberi nilai 'eder'.

2. Transparan. Artinya bahwa kriteria penilaian disampaikan secara jelas kepada siswa. Selain itu juga kisi-kisi penilaian atau soal-soal disampaikan sebelum pelaksanaan. Dengan demikian ada rujukan yang bisa di pegang oleh siswa-siswi.

3. Valid. Hal ini berarti bahwa soal yang di berikan harus sesuai dengan kompetensi yang akan diukur.

4. Adil. Maksudnya adalah harus memperhatikan perbedaan kemampuan dan latar belakang siswa. Standar nilai bagi siswa-siswi tidak bisa disamakan.

5. Berorientasi pada perbaikan. Idealnya asesmen bertujuan untuk perbaikan, ' kenyok' hanya sekadar pemberian nilai. Aspek-aspek yang masih kurang diperbaiki untuk kedepannya.

Bersambung

Bahasa Kumpeh :
1. Deman : Suka
2. Eder : Buruk
3. Kenyok : Bukan

Penulis : Waka Humas ( Hendri Sirajobulu )