Mengukur Hasil Belajar, Selayang Pandang Tentang Asesmen di Madrasah ( Part 2 - Konsep Asesment )

1. Konsep Asesmen di Madrasah Tsanawiyah
2.
Asesmen di MTs mengacu pada Kurikulum 2013 (atau Kurikulum Merdeka di sekolah/madrasah yang sudah menerapkannya), yang menekankan penilaian secara autentik, komprehensif, dan berkelanjutan. Asesmen meliputi tiga ranah utama:

Asesmen Pengetahuan — mengukur pemahaman konsep melalui tes tulis, lisan, atau penugasan.

Asesmen Keterampilan — menilai kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan, seperti praktik ibadah, presentasi, proyek, atau portofolio.

Asesmen Sikap — menilai perilaku spiritual dan sosial, termasuk disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.

Idealnya ketiga ranah ini mesti tercapai dalam sebuah proses pendidikan. Jika ada yang kurang, maka belum bisa dikatakan berhasil dengan baik. Ini merupakan tugas berat para pendidik untuk terus berinovasi mencapai keberhasilan dalam tiga ranah tersebut. Untuk itu diperlukan usaha maksimal dan tak kenal lelah agar dapat menciptakan terobosan dalam hal ini.